1º Un nombre…
Organización y Gestión de Centros.
Organización y Gestión de Centros.
2º Significado del nombre…
El nombre de la asignatura a mi parecer es el más acertado, pues aquella persona que entrara en mi blog atribuiría los temas tratados con lo que es la organización y gestión de centros, sin llegar a ideas erróneas. De modo que, el nombre de mi blog engloba a todos los aspectos tratados en él.
3º Elección de fotos…
Las fotos las he elegido según hayan estimulado mis sentidos. Según el tema he intentado seleccionar la foto que mas representa tal temática, autor, concepto…. No he seguido ningún criterio me he guiado por mis sentidos.
4º Frases famosas…
Las frases famosas son compartidas porque representan y dicen algo de nosotros mismos. Reflejan parte de nuestra identidad, ideología, pensamiento… y sentimos la necesidad de compartirlo con los demás para que estos conozcan y sientan empatía con lo que uno mismo siente al expresarlo.
5º Sentimientos en la realización de comentarios. Principales dificultades. Por qué algunos de nuestros blogs han utilizado un permiso para la publicación de los comentarios.
Verdaderamente, he realizado pocos comentarios a través de los blogs, si no me equivoco, creo que solo he hecho uno a un compañero a quien durante todo el curso le he estado siguiendo el blog porque me parecía fascinante. También he visitado el de algunos compañeros/as que tienen algunos contenidos muy interesantes y los he comentado con el grupo que mas frecuento.
La mayor dificultad ha sido adaptarme a las nuevas tecnologías, primero porque requiere demasiado tiempo y, segundo, porque no siempre he tenido los recursos necesarios para trabajar. (Ordenador e internet). Aunque ahora, tras todo este año, parece que me manejo mucho mejor, sobre todo, con lo relacionado a la asignatura.
6º Mi foto….
Al iniciar el curso yo estaba en Irlanda y cuando regrese las clases estaban empezadas, así que, una compañera me dijo que había que subir una foto. Aunque a mi parecer es correcto subir la imagen para que quien visite mi blog conozca quién soy y qué pienso.
7º Enlaces…
Mi blog solo tiene el enlace de la asignatura y el enlace grupal que me han servido para llegar directamente a la página de la asignatura o a la pagina del grupo. También tengo algún otro enlace dentro de alguna de las entradas, pero estos son meramente informativos para aquel/la que quisiera visitarla y ampliar la información.
8º Vídeos del Youtube, criterios para su selección…
En mi caso no hay ningún vídeo, pero esos criterios deben ser: el contenido, el género, la originalidad, los destinatarios…
9º ¿En cuántas entradas has buscado que nos divirtamos?
En el blog me he centrado en subir lo que se pedía en clase y, por tanto, se podría decir que las dinámicas han sido más o menos divertidas, pero el resto de las entradas son temas no tan divertidos como interesantes, aunque yo, personalmente, si me he divertido bastante con todas las entradas. Me ha parecido muy interesante la metodología que hemos seguido pues me ha servido para que desde una perspectiva holística, global me adentre en la realidad educativa.
10º Gadges y evolución en el tiempo y en los blogs.
Tú tenías:
- mascota: nunca llegue a ponerla ya que me gustan los animales de verdad, no los virtuales.
- contador: esto si me parecía interesante, pero lo he instalado muy recientemente.
- calendario y reloj: no creo que fuera necesario pues un calendario hay en casi todos lados y cuando estás en activo sueles saber el día en el que vives, así mismo pienso del reloj ya que éste, incluso, está situado en la barra de abajo del ordenador, por tanto, no es necesario dentro del blog.
-horóscopo: el blog ya da algunos datos sobre mi perfil, no creo que fuese necesario que los demás usuarios conociesen todo sobre mi, solo deben conocer lo que publico y quien soy, pero no todos mis datos personales, esto lo considero más privado.
- otros: introduje el ipod pero no encontré música de mi estilo, de modo que, nunca ha llegado a funcionar ni tampoco lo he quitado. También muy recientemente e incorporado los top ten de las entradas mas leídas.
¿qué utilidad han tenido?
No he introducido en mi blog nada de lo citado arriba, pues no lo he visto necesarios, me he centrado en las entradas y no en decorar el fondo. En mi opinión el blog refleja parte de mí y, por ello, es tan simple y austero como yo. Lo que si le incorporé fue el ipod pero la música que encontré no era de mi estilo así que no le introduje música, también en estos días he incorporado el contador de visitas y el contador de las entradas mas leídas, que son dos gadges que si me parecen importantes.
¿Qué información nos dan los usuarios on-line?
los usuarios on-line no me han dado ninguna información ya que no tengo ningún contador on-line, pero la información que proporcionan es cuantas personas visitan el blog, donde esta ubicadas, en qué momento del día tienes más visitas.
11º El chat…
En mi caso, tampoco he incorporado chat pues en los ratos que he tenido internet me he centrado en realizar todos los trabajos (de todas las asignaturas) que requerían de esta herramienta. De este modo, no era necesario que incorporara un chat ya que no le hubiera dado uso. Pero en el caso de haberlo puesto, seguramente, lo hubiese utilizado con una finalidad didáctica, es decir, donde se dé un proceso de retroalimentación, además, de crear un aprendizaje cooperativo y constructivo entre los participantes. Por tanto, las relaciones hubiesen sido puramente formales y con el fin de aprender unos de otros, y viceversa.
12º El foro...
Un foro es un recurso donde cada alumno puede expresar sus dudas respecto algún tema concreto y pueden ser resueltas por sus mismos compañeros, es un espacio donde discuten ciertos temas y expresan sus reflexiones. A mi parecer el un foro es una idea magnifica si se utiliza con el fin propuesto, ya que aprendes a la vez que comprendes y respetas las ideas de los demás participantes. Mi blog no tiene incorporado el foro, aunque lo considero un recurso bastante educativo si es utilizado de manera adecuada, no para comentarios sin argumentos y absurdos.
13º blogroll, una licencia ccc, política de comentarios...
- blogroll
Es un conjunto de enlaces realizados a diferentes blogs. Este término proviene, según los bloggers de EEUU, de logroll, término que está relacionado con el intercambio de información entre distintas personas para conseguir un objetivo común.
- política de comentarios
Son los principios que se han de seguir para introducir los comentarios o informaciones en los blogs, se pretende que el uso del blog sea un espacio donde cada autor/a pueda expresar sus ideas libremente, pero sin faltar el respeto a los demás. Esta política tiene una serie de requisitos como:
- Los comentarios en los que se ofrezca cualquier tipo de producto o servicio que no tenga nada que ver con el tema del post, no serán publicados.
- Los comentarios escritos en formato SMS, no serán publicados.
- Los comentarios que debido al mal uso del lenguaje resulten ininteligibles al usuario, tampoco serán publicados.
La política de comentario intenta que todo lo que se introduce en el blog no coaccione los derechos y la libertad de expresión de los escritores pero tampoco que ofenda a los lectores, es una forma de respetar y tolerar a los demás.
14º Códigos embed (youtube, slides hare, etc)…
El código embed es una secuencia de texto que se encuentra en todos los sitios Web, que permiten ver y compartir vídeos a los usuarios.Este código es útil para insertar vídeos en tu página web, blog o plataforma, si es que éstas te lo permiten.
Durante el curso, junto con mis compañeros/as hemos ido adquiriendo nuevos saberes relacionados con los blogs como puede ser las diferentes cosas que se le puede introducir al blog o las diversas formas que se le pueden dar, yo, concretamente, las conozco pero no le he dado una estructuración muy compleja, todo lo contrario, más bien lo he estructurado de una manera muy simple y poco ostentosa.
15º las tags….
Las tags son las “palabras claves” o etiquetas que nos dicen lo que podemos encontrar si seleccionamos en tal ubicación, además de indicarnos nos facilita movernos por la página.
16º Código deontológico de la ciudadanía digital.
Es preciso que exista un código deontológico donde se expongan las normas para la ciudadanía digital, solo de esta manera se puede conseguir un uso adecuado por parte de todos los usuarios (adultos y jóvenes), entre estas normas se puede destacar:
- ser honestos y respetuosos con el trabajo ajeno;
- ser originales y creativos;
- ser legales, no piratas;
- ser sinceros, no mentirosos;
- ser elegantes en la exposición de nuestros puntos de vista y opiniones;
- respetar los datos personales de los demás;
- ser críticos con la información publicada en Internet, etc.
17º Publicaciones….
Las publicaciones se hacen siempre con una intención, la de captar la atención de otros, ya sea para difundirles tus propias ideas o para darles a conocer una información que ha llegado hasta a ti y crees que es oportuna y beneficiosa mostrarla a los demás. Hay noticias que nos impactan tanto que necesitamos gritarlas a los cuatro vientos para que todos puedan sentir emociones con aquello que nos emociona a nosotros mismos.
18º Bio…
Prácticamente es la dinámica de trabajo utilizada en los blogs, es decir, hacer publicaciones de forma diaria, en forma de diario.
19.- Compartir Igual (Share alike)….
El compartir con los demás el contenido del blogs es una invitación que te engrandece puesto que puedes escribir libremente sin que nadie te reproche por lo que expreses, además, también aprendes con los contenidos de los millones de blogs que existen en el espacio virtual. Todo este proceso de compartir te lleva a aprender de ti mismo y de los demás, a formar conocimientos más claros y argumentados, mejora tu autoestima, te hace más tolerante hacia los demás, etc. Compartir te hace más humano.
20º Wikis…
La wiki es un sitio web que permite construir a través de diferentes entradas creadas, a través de la red, por diferentes personas. Nosotros la hemos utilizado en las dos dramatizaciones que hemos realizado durante el curso. En ella cada personaje escribía su perfil y se iba creando una historia conjunta para concluir en la dramatización. La historia conjunta se iba creando sobre la marcha siendo posible las modificaciones en los aspectos que no eran aceptados por todos los del grupo. Esta herramienta puede ser muy útil para aquellas personas que pretender alcanzar un fin común y no tiene todos los conocimientos pertinentes. De esta manera se lleva a cabo una enseñanza recíproca donde todos aprenden de todos. Realmente, me ha gustado participar en la historia conjunta, aunque la segunda dramatización tuvo poco tiempo de preparación.
21º Kernelblog…
Es un blog guía de cursos, donde nos explican cómo se realizan las tareas y demás actividades.
22º El acceso a la información digital nos ha exigido nuevos saberes. Hemos aprendido a utilizar contenidos y a construir con ellos conocimiento que además, con el trabajo o “objeto de aprendizaje” final vamos a poder comunicar.
Por supuesto que nos ha exigido nuevos saberes, tanto en el ámbito de las Tics como en el ámbito personal. En el ámbito de las Tics hemos adquirido un lenguaje más técnicista, nuevos caminos para llegar a un mismo fin, nuevas técnicas, nuevas herramientas como son la wiki, los blogs, la webquest, la plataforma digital, en cambio, en el ámbito personal nos ha hecho personas más críticas en el sentido de que tenemos que seleccionar y reflexionar acerca de aquella información que buscamos y seguras de nosotras mismas ya que todo el proceso es gestionado por la propia persona, lo que debe proporcionarte cierta autonomía, también me ha servido para ver las cosas desde lo más global hacia lo más especifico.
23º ¿nativos digitales o inmigrantes?
Opino que soy una inmigrante digital, hasta hace unos dos años no había casi entrado en contacto con el mundo digital, sin embargo, en la sociedad en la que vivimos se requiere ser un nativo digital, ya que todo está digitalizado y, además, todo avanza a pasos vertiginosos. De modo que, podría afirmar que me queda mucho camino por recorrer hasta llegar al fin.
24º RSS….
RSS (Really Simple Syndication) es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas.
25º Webquest….
Esta es considerada una valiosa herramienta dentro del ámbito educativo ya que ofrece toda la información necesaria acerca de un tema y después te hace reflexionar sobre él para que vayas adquiriendo los conocimientos de una manera dinámica. En esta web se encuentra toda la información necesaria como es la introducción, los contenidos, las preguntas previas…. Por lo que no es necesario mas materiales aparte de la web.
26º Mapas conceptuales- Organizando conocimientos..
Los mapas conceptuales es una herramienta útil para sistematizar y representar información, por lo que identificar correctamente los conceptos claves y las relaciones entre ellos es el principal criterio de calidad. Por tanto, se requiere de una lectura y análisis de la información para posteriormente organizar los conceptos claves y relacionarlos de forma coherente.
Este año, por primera vez, he realizado mapas conceptuales con el programa Cmap tool, tanto en la asignatura de bases metodológicas como en esta misma (organización y gestión de centros). La realización de tales mapas me ha servido para desarrollar mi capacidad de sistematización, de reflexión y autocritica, además, de hacerme más autónoma.
Y en relación a los contenidos, número de entradas, orden cronológico, seguimiento de los "antes"-"durantes" y "después", criterios para analizar las informaciones. Elección y coherencia de la información seleccionada, enlaces, vídeos, fotos, mapas conceptuales, glosario de términos, profundidad en las opiniones.
Los contenidos reflejados en mi blog son los propuestos por la asignatura, y todos ellos reflejan el contenido que hemos tratado durante el curso en la asignatura de organización y gestión de centros, muchos de los contenidos son muy específicos aunque otros tienen una visión más global, pues así se adquiere una visión holística de lo que es la realidad misma.
Mi blog consta de unas 42 entradas, ya que cuando comencé a asistir a clases éstas ya estaban iniciadas, las he organizado según las etiquetas:
- Antes: consta de 13 entradas.
- Durante: consta de 16 entradas.
- Después: consta de 3 entradas.
Al inicio del curso me resulto dificultoso etiquetar las entradas según los antes durante y después, por lo que puede que algunas de las etiquetas estén un poco confusas, también es preciso mencionar que los mapas conceptuales los tengo etiquetados como mapas conceptuales y a los autores del inicio del blog no los he etiquetado. Las entradas se organizan automáticamente por orden cronológico, según el año y los meses.
A mi parecer he sido constante a la hora de publicar las entradas, el único inconveniente que he tenido ha sido la falta de los recursos necesarios para la asignatura (ordenador e internet). Aunque no poseía los recursos necesarios opte por ser presencial para adentrarme en el nuevo mundo que emerge a gran velocidad y en el que todavía tengo mucho que mejorar y aprender: la sociedad de la información y el conocimiento.
Las entradas las he tratado de realizar sobre la marcha, aunque alguna que otra se me ha quedado un poco atrasada, pero aun así pienso que tengo casi todas desde que inicie el curso. El tiempo dedicado a cada entrada es muy difícil de precisar, pues algunas me han llevado mucho tiempo, en el sentido de que he estado analizando diferentes noticias para crear mi propio contenido, otras en cambio, como son las biografías no me han ocupado mucho tiempo. En el mundo virtual las horas pasan como si fuesen segundos, por lo que se requiere de bastante tiempo.
A la hora de seleccionar la información he seguido una serie de criterios como pueden ser:
- la concisión: he pretendido que los contenidos sean simples y amenos, reduciéndolos a lo más relevante.
- la claridad: todo texto ha de ser claro para la persona que lo publica y para aquella que sienta el interés de leerlo.
- la coherencia: he pretendido ser coherente a la hora de organizar y seleccionar la información, tanto en la sintaxis como en la elección de los contenidos relacionados con la asignatura.
“Una imagen vale más que mil palabras” Este dicho refleja la importancia que tienen las representaciones pictóricas para la comprensión de algo. Por ello, en casi todas las entradas he seleccionado una imagen que represente el contenido que expongo en cada caso.
¿Cómo podríamos mejorar todo esto?
Me ha parecido fascinante la metodología llevada a cabo en esta asignatura, por ello, decidí ser presencial. La considero innovadora en la medida de que hemos utilizado nuevas herramientas para crear nuevos conocimientos; compleja, en un primer momento, ya que nadie sabía por dónde iba el hilo de la asignatura pero con el paso del tiempo fui atando los hilos que quedaron sueltos y llegue a comprenderla; dinámica porque hemos trabajado sin criterios preestablecidos, ha sido una asignatura en la que nos hemos sentido con libertad y autonomía a la hora de seleccionar y publicar los contenidos.
Creo que el único inconveniente que tiene la asignatura es la poca participación por parte de los estudiantes, tanto en la publicación de comentarios a otros compañeros como en la participación en clase. Éstos todavía están inmersos en el pensamiento de la sociedad industrial, donde el alumnado es un mero receptor de conocimientos y nunca un gestor de estos. Por este motivo, los alumnos se pierden al inicio de las clases ya que todo lo que se publica en el blog es gestionado por uno mismo y no estamos acostumbrados a eso, también para comentar a los compañeros debes sentirte con cierta autonomía, principio que no todo el mundo tiene.
Por último, me gustaría decir que esta metodología hace que las personas adquieran mayor autonomía y confianza en sí misma, que se comprendan las cosas desde un punto de vista más global y no tan especifico. Me he sentido muy a gusto en la realización de este blog y, por ello, seguiré con él una vez finalizada la asignatura pero ya en un sentido más personal.
